PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SEJARAH LOKAL DI KELAS VIII DI SMP NEGERI 34 PALEMBANG

Abstract

Pelajaran Sejarah adalah pelajaran dan materi pelajaran yang seringkali kurang diminati siswa
serta dianggap kurang penting bagi kehidupan. Padahal pelajaran dan materi sejarah sangatlah
penting jika kita dapat mengetahui manfaat mempelajari dan mengambil intisarinya. Untuk
mengatasi hal tersebut, pelajaran dan materi sejarah dapat dibuat dengan lebih menarik dengan
menggunakan media pembelajaran visual berbasis canva. Penelitian yang dilakukan di SMP
Negeri 34 Palembang menunjukkan keefektifan media pembelajaran berbasi canva dalam materi
sejarah lokal. Setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran
berbasis canva¸tingkat pemahaman peserta didik mengenai materi sejarah lokal meningkat
hingga 82,4%. Media pembelajaran berbasis canva dapat dijadikan pendidik sebagai salah satu
cara meningkatkan hasil belajar.